Cómo una escuela en Los Ángeles protege a sus estudiantes de ICE

Una secundaria del sur de Los Ángeles creó protocolos de seguridad y asistencia legal ante el aumento de operativos del ICE. La escuela ofrece información sobre derechos y ayuda alimentaria a familias con miedo de salir. La asistencia escolar en Los Ángeles ya cayó en unos 7.000 estudiantes.

El regreso a clases en varias comunidades de Estados Unidos quedó marcado por operativos del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE). Por eso, algunas escuelas comenzaron a diseñar respuestas propias. Una de ellas está en el sur de Los Ángeles.

¿Por qué las detenciones de ICE generan temor en las escuelas?

En Danbury, Connecticut, varios padres fueron detenidos cerca de paradas de autobuses escolares. Según las denuncias, algunos agentes esperaron a que los niños abordaran el transporte antes de actuar. Ese patrón generó alarma entre familias de otras ciudades del país.

En Nueva Jersey, una declaración judicial señaló un incidente similar. Según ese documento, cuatro vehículos vinculados al ICE pasaron junto a un autobús escolar detenido. Luego, esos vehículos se dirigieron hacia un grupo de niños que esperaba otro transporte.

En un comunicado, Vanessa Cárdenas, directora ejecutiva de America’s Voice, calificó lo ocurrido como «inaceptable y antiamericano». Según Cárdenas, este tipo de operativos incumple el principio de proteger a todos los niños.

¿Qué protocolo aplicó la escuela en el sur de Los Ángeles?

Ante ese escenario, la subdirectora Lorena Reynoso coordinó una respuesta con trabajadores sociales y psicólogos. Junto con orientadores escolares, el equipo diseñó un protocolo para actuar ante una posible presencia de agentes migratorios.

En declaraciones a MindSite News, Reynoso explicó que faltar a clases perjudica directamente a los estudiantes. Además, aseguró que el personal escolar está comprometido en «luchar por ellos» ante cualquier amenaza. Según Reynoso, la escuela reconoce la preocupación por la seguridad de las familias.

¿Qué medidas concretas ofrece la escuela a las familias?

El programa escolar incluye información sobre derechos legales para las familias. El personal entrega tarjetas de «Conoce tus derechos» con orientación sobre cómo actuar ante las autoridades migratorias.

Asimismo, la escuela diseñó un mecanismo para distribuir alimentos entre hogares que evitan salir por miedo. Muchas de esas familias temen ser detenidas si abandonan su vivienda.

La institución también opera bajo las normas del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD). Ese distrito mantiene una política que restringe el ingreso de agentes migratorios a sus escuelas. Por lo tanto, el plantel busca preservar el aula como un espacio seguro.

Según Reynoso, parte del trabajo escolar consiste en cultivar el orgullo cultural de los estudiantes. De esa manera, el equipo busca contrarrestar la vergüenza que algunos discursos públicos generan en la comunidad.

¿Qué ocurrió durante el operativo de ICE en Lynwood?

Axel López, uno de los estudiantes, acudió a Reynoso tras un episodio con su hermano. Agentes del ICE rodearon la barbería en Lynwood donde trabajaba el joven.

La subdirectora y otros miembros del equipo escolar se trasladaron hasta el lugar. Desde una posición segura, registraron lo ocurrido mientras acompañaban al estudiante.

En declaraciones a MindSite News, López recordó que su hermano sujetaba las puertas mientras los agentes intentaban abrirlas a la fuerza. Según el joven, había mucha gente afuera gritando durante el incidente.

Durante el operativo, uno de los agentes amenazó con buscar a familiares del propietario. Sin embargo, la presión de las personas reunidas logró que los agentes se retiraran. No se registraron arrestos en ese episodio.

¿Cómo afectan estos operativos la salud mental de los jóvenes?

Especialistas advirtieron que esta exposición constante puede generar un estado de hipervigilancia. Los jóvenes permanecen pendientes de lo que ocurre en las calles y de sus padres.

En declaraciones a MindSite News, Tatiana Londoño, profesora de la Escuela de Asuntos Públicos Luskin, explicó que ese estado puede volverse difícil de superar. Según Londoño, vivir en hipervigilancia constante puede convertirse en la nueva normalidad de un joven.

Por su parte, Dennis Dacarett Galeano, psiquiatra de UCLA, describió la preocupación por la separación familiar como un trauma de apego. A esto se suma el llamado trauma vicario, ligado a presenciar el sufrimiento de otras personas.

En declaraciones a MindSite News, Galeano advirtió que este estrés «puede poner a toda una comunidad» en ese estado. Según el especialista, incluso quienes no viven un incidente directo pueden mostrar síntomas similares por el estrés crónico compartido.

¿Cómo impacta esto en la asistencia escolar?

El temor a los operativos también afecta la asistencia a clases. Según lo retomado por MindSite News, Los Ángeles registró una caída de unos 7.000 estudiantes.

Además, existe desconfianza sobre el uso de los datos personales entregados durante la inscripción escolar. Esa preocupación se suma al temor generalizado por las detenciones migratorias en la zona.

¿Qué sigue para esta comunidad escolar?

Por ahora, la escuela del sur de Los Ángeles continúa aplicando su protocolo de protección y contención emocional. El objetivo es mantener a los estudiantes en clase pese al clima de temor.

Mientras tanto, especialistas en salud mental recomiendan que las familias busquen apoyo psicológico si notan síntomas de estrés crónico. Escuelas de otras ciudades podrían replicar medidas similares ante el aumento de operativos migratorios.